Tujuan pembelajaran bahasa Arab untuk para calon mahasiswa al-Azhar tidak sekedar menyiapkan mereka untuk mengikuti perkuliahan pada fakultas-fakultas yang ada di al-Azhar semata, tetapi juga memberikan mereka penguasaan kebahasaan dari mulai bunyi, kata, struktur, serta paragraf bahasa Arab yang dielaborasi dengan ilmu-ilmu terkait kaidah bahasa Arab seperti Nahwu, Sharaf, dan Balaghah. Segala aspek kebahasaan tersebut disajikan mulai tahap mendengar, melafalkan (berbicara), membaca, dan menulis sesuai tahap dan jenjang atau tingkat para siswa.
Dengan menggunakan buku ajar yang sudah disediakan, pembelajaran bahasa Arab yang diimplementasikan oleh lembaga perwakilan Universitas al-Azhar di Indonesia selalu mengikuti pedoman yang telah digariskan dalam buku tersebut. Para siswa pada kedua lembaga dilatih dengan tahapan-tahapan yang telah diuraikan secara gamblang dalam buku, dan akan dievaluasi secara kontinu sesuai latihan-latihan di dalamnya untuk menentukan sudah di mana tingkat kemampuan bahasa mereka. Setelah semua berakhir, mereka dianggap memiliki kemampuan untuk secara langsung masuk dan mengikuti perkuliahan di fakultas-fakultas yang tersedia pada universitas al-Azhar.
Penelitian ini masih bersifat deskriptif analitik, masih terfokus pada buku ajar yang digunakan, dan belum mengukur tingkat efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, perlu dilakukan kajian terhadap pembelajaran yang diterapkan oleh lembaga perwakilan al-Azhar secara kuantitatif. Penelitian ini juga masih dilakukan pada lembaga perwakilan al-Azhar di Indonesia, sehingga kesimpulan yang dihasilkan belum bersifat general. Berdasarkan itu, perlu kiranya penelitian yang dilakukan pada Pusat Bahasa Arab di universitas al-Azhar agar kesimpulan yang dihasilkannya lebih kuat.