Pendidikan Islam: Sebuah Bingkai Pluralitas
Sebagai satu konsep agama samawi, Islam sejak awal kedatangannya telah memposisikan keberadaannya sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari lingkungan masyarakat. Baik masyarakat yang homogen maupun yang berkarakter heterogen. Nilai-nilai Islam yang fleksibel dengan tetap berpijak pada landasan akidah yang jelas,
Reorientasi Sistem Pendidikan Nasional (Kritik Nalar Internasionalisasi Pendidikan di Indonesia)
Melalui penelitian ini, penulis mendapatkan dua kesimpulan pokok. Pertama, bahwa formasi nalar internasionalisasi tumbuh bersamaan dengan transformasi sosial menuju masyarakat pasca-industri. Dengan demikian logika perumusan, kelahiran, model evaluasi dan pengembangannya didasarkan pada arus industrialisasi global. Hal itu bisa ditengarai dari
Metode Alternatif dalam Menafsirkan Ayat-ayat Beredaksi Mirip: Rekonstruksi atas Metode Penafsiran Nashruddin Baidan
Metode penafsiran ayat beredaksi mirip yang digagas Nashruddin Baidan dalam bukunya“Metode Penafsiran al-Qur’an: Kajian Kritis terhadap Ayat-ayat Beredaksi Mirip”, belum sepenuhnya berhasil mengungkapkan makna ayat beredaksi mirip secara utuh. Hal ini dikarenakan tujuan utamanya mengungkapkan maksud dan tujuan di balik
Kontribusi Ummu Salamah ra. dalam Periwayatan Hadis: Studi atas Riwayat Ummu Salamah dalam al-Kutub al-Tis‘ah
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan antara fakta historis periwayat perempuan dan kajian/penelitian yang membahasnya. Fakta historis menunjukkan bahwa para periwayat perempuan memiliki kontribusipenting dalam periwayatan hadis. Namun secara kajian belum banyak yang mengangkatnya ke permukaan. Sejauh ini kajian yang ada
